En karaktär i en film

I detta här momentet bör oss syssla tillsammans bio vilket berättarform samt fördjupa oss inom en fåtal olika sätt för att värdera samt analysera rulle.

Syftet tillsammans med filmanalys är för att använda filmen likt en analyserbart textbegrepp (film samt Internet ingår inom detta vidgade textbegreppet). Elevens bör få förståelse inom för att förstå samt tolka filmens dramaturgi samt berättarkomponenter tillsammans med hjälp från olika analysverktyg. Målet är för att eleven bör behärska använda dessa verktyg för för att behärska förstå samt tolka bio.

Eleven bör behärska använda skrivandet likt en medel för för att förbättra tänkande samt behärska formulera egna funderingar samt iakttagelser för för att avslutningsvis behärska genomföra enstaka enklare filmanalys.

Film är en medium vilket varenda kommer inom förbindelse tillsammans med samt därför är enstaka djupare förståelse god. för att mer precis titta mot filmens innehåll samt uppbyggnad ger oss djupare förståelse från hur filmskapare använder sig från berättartekniska knep för för att påverka våra känslor. rulle alternativt berättelser över team gör oss mer empatiska (vi är kapabel känna tillsammans andra människor).

Läs mer ifall filmens berättarkomponenter.

 

Nivå 1: man ser enbart mot vilket filmen handlar angående - berättelsens intrig.

Nivå 2: man ser mot vilket vilket för ögat är gömt, man ser mot allmänmänskliga inslag vilket antingen förklarar människans natur alternativt förklarar hennes handlingar. för att titta rulle på denna nivå kräver viss förståelse angående människan, viss allmänbildning (som underlättar associationer), insikt angående andra berättelser (hjälper mot för att upptäcka intertextualitet) såsom kunna kopplas mot samt hjälpa mot för att förklara filmens djupare fras.

Det gäller tillsammans med andra mening för att förstå detta likt ej visas; inom motsats mot nivå 1. detta underlättar ifall man äger både massiv kunskap från existensen samt bio inom allmänhet, samt vana nära för att plocka ner saker inom mindre delar samt läsa dem på djupare nivå: för att analysera.

Nivå 3 handlar angående för att förbättra nivå 2 samt koppla mot egna reflektioner, större samhällsfrågor samt större förståelse över varför regissören valt för att göra på visst sätt. Alltså förstå varför vissa inslag framträda upp samt andra ej inom enstaka spelfilm. Framför allt förstå för att allt hänger samman samt fyller år en övergripande avsikt alternativt mening.

 

När ni utvärderar rulle möjligen ni önskar avgränsa dig samt bara analysera en område; t.ex. disposition, intrigen alternativt karaktärerna inom filmen (gestalanalys). alternativt så äger ni en mer allmänt förhållningssätt samt använder enstaka färdig modell.

Ta gärna hjälp från en körschema.

När man utvärderar rulle kunna man diskutera ordningen inom filmen; alltså vad kommer först, vad kommer sen samt hur avslutas detta hela?

• Kronologisk disposition: berättelse inom fast tidsordning: början - mitt - slut, t.ex. filmen Star Wars.
• Bruten kronolog: berättelse tillsammans återblickar utan fast tidsordning.
  
• Cirkelkomposition
  
• Början anknyts tillsammans med slutet liksom ifall enstaka orm vilket äter sin svans. Alltså: ni avslutar berättelsen där ni började. för att "knyta ihop säcken" är en ganska effektfullt inslag inom samtliga typer från texter. ni förmå också börja inom slutet från berättelsen. en ex. är Mio, min Mio från Astrid Lindgren
• Parallellhandling: Berättelsen besitter fler handlingar vilket sker samtidigt samt perspektivet byts växelvis.
• In media res: börjar inom mitten från berättelsen: rakt in inom handlingen!
• Ramberättelse: enstaka berättelse liksom omfattar ett annan; alltså enstaka berättelse inom berättelsen.
• Perspektivskifte; t.ex. Sandor slash Ida

 

När ni utvärderar intrigen ser ni mot själva handlingen; själva "problemet" vilket bör lösas. inom vissa fall kallar man detta för konflikten, temat alternativt bara händelseförloppet. inom enstaka filmanalys liksom bara består från ett undersökning från intrigen fokuserar man på detta vilket händer samt äger åsikter angående detta liksom händer; förslagsvis ser mot orsak samt verkan; alltså motiv på baksidan detta såsom händer. titta mot filmens övergripande tema samt titta också mot olika underteman samt hur dessa hänger ihop.

Allmän modell

För för att göra analyserandet lättare förmå man använda färdiga mallar. Den enklast möjliga modellen ser ut på följande vis:

1. Hur inleds filmen? Beskriv hur.
2. Vad handlar filmen om? (skriv så vykort vilket möjligt)
   • Tips: skriv ner nyckelscenerna (viktiga scener för filmens handling) samt skriv handlingsbeskrivningen efter dem.
3. Var ligger filmens klimax (när inträffar höjdpunkten inom filmen). Återberätta filmens klimax.
4. Har filmen något budskap?
5. Vad tyckte ni ifall filmen? Motivera ditt svar.

Den dramaturgiska modellen

Den dramaturgiska modellen är ett väldigt vanlig modell när man utvärderar spelfilm. angående man väljer denna köpcentrum kunna detta artikel användbart för att använda sig från valmodellen:

1. Premiss: filmens budskap. Helst bara enstaka mening

2. Resumé: enstaka sammanfattande betalkort handlingsbeskrivning. enstaka precisering från premissen.

3. Anslag: bör artikel kreditkort samt klar, huvudkonflikten presenteras, huvudpersonen försätts inom underläge, producera nyfikenhet hos publiken.

4. introduktion samt fördjupning: går ofta in inom varandra. Vem är hjälte (antihjälte), vilka är onda. inom fördjupningen lär oss känna dem ännu bättre. Karaktärerna är kapabel delas upp inom

a) Den drivande karaktären: ett ackumulator (motor) inom handlingen. Sätter oftast igång samt avslutar filmen.

b) Antagonisten: motpol mot den drivande karaktären. Han/hon segrar alternativt besegras från den drivande karaktären.

c) Huvudkaraktären (protagonisten): genomgår störst utveckling: hjälten såsom oss bör behärska känna igen oss tillsammans med. Modig, handlingskraftig samt lojal.

d) Skuggroller samt kontrastroller. Kontrastrollens arbetsuppgift är för att illuminera huvudkaraktärens tillväxt samt också själv utvecklas.

5. Närmaste relation vars övning är för att få oss inom publiken för att lära känna ett karaktär bättre, också för att hjälpa denne för att utvecklas (mentorskap). Denne fungerar enbart inom relation mot någon annan.

6. Konfliktupptrappning: huvudkonflikten samt delkonflikterna intensifieras.

7. Konfliktlösning: den avgörande striden (nyckelscenen). Här avgörs filmen. "Point of no return" = klimax utan återvändo.

8. Avtoning: inom samt tillsammans med konfliktlösningen är filmen egentligen slut, dock avtoningen är tillsatt för för att oss inom publiken förmå pusta ut samt för att känna triumf alternativt sorg tillsammans karaktärerna.

Gestaltanalysmodell

Gestalter är personer inom berättelser. Gestaltning är hur författaren visar upp samt utvecklar dessa personer.

Protagonist är en annat mening för huvudperson. Detta är kapabel existera den gestalt vilket oss får lära känna bäst, alternativt såsom detta är tänkt för att oss bör känna maximalt för. Protagonisten är kapabel också artikel den likt kämpar för något inom berättelsen.

Antagonist är protagonistens motsats. Detta är den individ inom berättelsen likt står för detta onda, detta negativa alternativt detta självdestruktiva. Antagonisten är kapabel artikel ett alternativt flera personer, dock den är kapabel också existera ett naturkraft. detta förmå också artikel enstaka sektion från protagonisten, ett mörkare sida.

Direkt gestaltning är när författaren talar ifall för oss hur personen är samt vilka attribut den har.

Indirekt gestaltning är när författaren visar oss hur personen är. oss får läsa mellan raderna för för att hitta personens attribut. mot modell genom vad personer säger mot varandra, alternativt vad dem gör, alternativt hur dem behandlar varandra, alternativt hur dem ser ut alternativt klär sig.

Platta gestalter är sådana personer vilket bara beskrivs tillsammans med enstaka alternativt en par attribut. dem han beskrivas liksom stereotyper.

Runda gestalter är sådana såsom mer påminner angående riktiga människor. Statiska gestalter är likadana genom bota berättelsen. dem ändrar sig ej. Dynamiska gestalter är sådana likt förändrar sig inom berättelsen. dem utvecklas.

Läs mer ifall stereotyper samt arketyper

Läs mer ifall karaktärsstudie inom litteraturanalys vilket också förmå användas för bio.

8-stegmodellen

1. Genre?

2. Synvinkel? Ur vems perspektiv berättas berättelsen?

3. Personer: Vilka är personerna? Huvudpersoner? Bipersoner? Vilka attribut äger personerna?

4. Miljö: fanns utspelar sig berättelsen? vad är typiskt för miljön? äger miljön någon effekt på berättelsen alternativt personerna inom berättelsen?

5. papper / Fabel: summera berättelsens övergripande papper så vykort liksom möjligt.

6. motiv / Tema: en motiv är enstaka typsituation likt återkommer inom berättelser. Motiven är tidlösa samt förmå mot modell existera syskonfejd, enstaka mans kamp mot samhället, oidipuskomplex, frigörelse från föräldrarna etc.

Har filmen en tema (budskap)? plats hittar ni budskapet? Är budskapet gömt alternativt tydligt?

7. Bildspråk: Vilket sorts bildspråk används?

8. tyckande till: vad tycker ni ifall texten? Motivera ditt svar.

 

Bonus: Ser man filmen inom anknytning mot enstaka litterär epok bör man koppla filmens innehåll mot vilket likt fanns typiskt beneath epoken.

Förslag på arbetsuppgift: Denna övning bygger på för att man skriver angående ett bio. Skrivningen bör artikel sektion inom ett processkrivning:

1. Man skriver enstaka utgåva för grabb samt får den kommenterad från enstaka klasskamrat
2. Eleven skriver ifall texten (förbättrar den) på datamaskin liksom sedan lämnas in mot läraren liksom ger råd på förbättringar
3. Man skriver rent samt lämnar in enstaka sista utgåva mot läraren

 

Variant 1

Syfte: titta, göra sammanfattningar samt tänka över samt värdera bio, samt förmedla egna slutsatser.

Mål: nedteckna ett enklare filmanalys utefter ett enklare modell: valmodellen:

1. titta rulle samt gör noteringar medan ni ser filmen
2. Dela upp handlingen inom tre större delar: akter. Rubricera akterna efter övergripande innehåll samt skriv enstaka översikt beneath varje
3. I varenda akt så lägger ni in passande underrubriker såsom anknyter mot orden: anslag, redogörelse, fördjupning, upptrappning, lösning samt avtoning; t.ex. lägger ni in fördjupning beneath Akt 1 angående den utspelas beneath akt 1, annars lägger ni in den beneath Akt 2 alternativt Akt 3 ifall så är fallet
4. Avsluta analysen tillsammans enstaka personlig reflektion; alltså ni lyfter detta liksom är god samt detta likt är mindre bra
5. Skriv ett passande huvudrubrik mot all analysen.

Variant 2

1. Läs igenom materialet på denna sajt.

2. Välj enstaka bio, vilken likt helst. Låt tycke samt smakförmåga styra ditt omröstning. Ta gärna enstaka rulle vilket ni redan sett samt liksom ni vet att ni tycker ifall. Tycker man angående filmen man bör analysera så blir det lättare.

3. Ta reda på vem såsom gjort filmen (regissören) samt skriv lite angående honom samt titta också angående denne äger gjort några andra filmer liksom är kapabel äga innebörd när ni gör din utvärdering.

4. Berika bilden från regissören samt filmen genom för att läsa filmrecensioner samt filmkritik: googla!

5. titta filmen. När ni ser den så hjälper detta ifall ni äger papper samt skrivredskap nära mot hands så för att ni är kapabel göra anteckningar.

6. När ni sett färdigt filmen bör ni sätta dig ner samt skriva upp dina känslor. vad äger filmen väckt för känslor hos dig? detta är viktigt för att ni gör detta inom direkt anknytning mot filmen annars förloras all poängen. Känslorna gör din utvärdering mer personlig samt mer läsvärd.

7. Samla ihop ditt material: anteckningarna samt utskrifterna likt ni samlat på dig när ni läste angående regissören, anteckningarna ni gjorde när ni läste recensioner samt filmkritik, anteckningarna ni gjorde medan ni tittade på filmen samt anteckningarna ni gjorde efter filmen (känslorna).

8. producera en handling samt döp detta mot filmanalys_ditt namn.

9. Gör analysen. När detta gäller disposition så finns det inga rätta svar utan plats kreativ! 1-2 sidor; typsnitt 12, 1,5 radavstånd.

Syftet tillsammans filmanalys är för att använda filmen liksom en analyserbart textbegrepp. Elevens bör få insikt inom för att förstå samt tolka filmens dramaturgi samt berättarkomponenter tillsammans hjälp från olika analysverktyg. Målet är för att eleven bör behärska använda dessa verktyg för för att behärska förstå samt tolka rulle. Eleven bör behärska använda skrivandet liksom en medel för för att förbättra tänkande samt behärska formulera egna idéer samt iakttagelser för för att avslutningsvis behärska genomföra ett enklare filmanalys.

Att recensera rulle förmå gå mot på identisk sätt såsom för att recensera enstaka läsning. Något liksom tillkommer är foto samt ljud, samt hur regisören valt för att skildra vissa scener samt hur denne lyckats producera antingen trovärdighet alternativt konstnärlighet.

Alltså kunna enstaka filmrecension existera väldigt lik enstaka bokrecension angående ni lägger fokus på berättandet tillsammans fokus på papper, miljö, personer/karaktärer samt budskap. Den största skillnaden är för att författaren samt regissören jobbar olika för för att producera dessa; mening, meningar samt stycken kontra foto samt ljud, bild- samt ljudkompositioner samt disposition från foto samt ljud. Sedan är dialogen mer framträdande inom rulle vilket också bör få extra utrymme inom recensionen.

Med andra mening är kapabel ni tillämpa identisk tillvägagångsätt samt metodik likt när ni recenserar ett volym och/eller så förmå ni recensera bildframställning samt ljudpresentation inom form eller gestalt från praktiska ljud, stämning samt musikval.

Här följer enstaka köpcentrum likt ni förmå använda dig av:

1. Vad ägde ni för förväntningar samt infriades de?
2. Vilken typ från spelfilm är det? Vilken alternativt vilka genrer tillhör filmen? Här utgår ni ej från litteraturens huvudgenrer: epik, poesi samt drammatik; utan går direkt på undergenre; t.ex. komedi, western, action, thriller, skådespel, skräck, skådespel, romantik alternativt dans- samt musikfilm. samt kom ihåg för att idag blandas dessa ganska friskt så genren är kapabel artikel ett kombination; t.ex. skräckkomedi.
   
3. Referenser? Koppling mot andra filmer?
4. Jämför tillsammans med ett ytterligare liknande bio alternativt enstaka bio gjord från identisk regissör.
   
5. Har filmen verklighetsanknytning?
   
6. Är filmen trovärdig?
   
7. Hur inleds filmen? Anslaget?
8. Sammanfattning från papper samt personer/karaktärer.
   
9. Miljöerna?
10. Hur ser kameraarbetet ut? Hur arbetar fotografen tillsammans bilderna? titta mot olika scener såsom ni använder liksom belägg. Använd gärna begrepp såsom närbild, ansiktsbild, panoramabild, långa alternativt korta tagningar (få alternativt många klipp). Handlingen förlagd innesluten alternativt utomhus? Färgsättning (filter)? Är filmen mörk, rödaktig, blåaktig, inom dagsljus samt vad får detta för effekter?
11. Hur jobbar fotografen tillsammans ljus samt mörker?
12. Plocka ut enstaka scen liksom tilltalade dig extra många samt berätta varför. Vilken scen gjorde en starkt intryck på dig samt redogör först för scenen samt motivera därefter ditt val.
    
13. Är filmen "långsam" alternativt "snabb"? Vilket tempo äger filmen?
14. Musiken? Hur jobbar regisören tillsammans med musik; hur hjälper musiken mot för för att skildra enstaka viss scen alternativt producera ett viss känsla? Förstärker den filmens innehåll alternativt budskap? Hur inom så fall? Hur bidrar musiken mot stämningen? Ljudeffekterna? Passar god alternativt känns malplacerade?
    
15. Filmdialogen? Är den god, trovärdig alternativt "rapp" samt slagkraftig alternativt mer långsam för för att producera eftertänksamhet? Levande? Platt? Realistisk? Orealistisk?
    
16. Är skådespelarna bra? Vem gör en utmärkt arbete samt ge en modell på ett kraftig scen. Är deras rollprestationer realistiska? Orealistiska? Spektakulära?
    
17. Hur är slutet på filmen? Avtoning?

 

Två modell på filmrecensioner:

1. Helena Lindblads recension från filmen "Hunger games"
2. Karoline Erikssons recension från filmen "Hunger games"

(läraren distribuerar recensionen)

Jonis filmrecensioner: Fight Club  ,

För för att diskutera samt analysera spelfilm behövs enstaka vokabulär; alltså nyckelord samt facktermer för för att på en mer detaljerat samt rätt sätt diskutera spelfilm på en mer djupare plan.

Öppet dokument.

Ordmoln.

Själv är jag cineast (en individ liksom är många intresserad från spelfilm samt filmrelaterade ämnen) samt älskar för att titta samt framför allt analysera spelfilm.

Kända quotation ur kända filmer.

Film samt tema.

titta vilka liksom jag anser är dem största filmregissörerna.

Se vilka liksom jag anser är dem bästa skådespelarna.

titta vilka filmer liksom jag anser är dem bästa.

 

Den antika grekiska kulturen påverkar alternativt äger påverkat detta mesta inom vår omgivning på en alternativt annat sätt. klart blir detta inom Woody Allens rulle ”På anförande ifall Afrodite” (1995).

I den annars ganska typiska amerikanska komedin besitter Allen placerat en grekiskt drama: tillsammans med kör, körledare samt Gudar. Kören för handlingen framåt samt guidar oss genom filmen. Kören kommentarer handlingen samt refererar ständigt mot den grekiska kulturen tillsammans formulering likt ”hybris” samt ”Deus Ex Machina”. Även Grekiska dramat Oidipus finns bland referenserna. Både sierskan Kassandra samt den blinde siaren Teiresias (den blinde mannen vilket "såg" otrohetsaffären vilket Amanda inlett tillsammans med Jerry Bender).

Grekiska gudar samt ett grekisk kör – en måste inom en klassiskt grekiskt skådespel -

Gestalterna, karaktärerna förflyttar sig mellan två tidsepoker: New York samt Antikens Grekland. Filmen uppvisar anakronistiska inslag (att göra en misstag inom ett tidsangivning). detta maximalt anmärkningsvärda är när Lenny inom slutet ringer mot Zeus för för att fråga ifall hjälp samt möts från enstaka telefonsvarare.

Klassiska inslag är kören, peripeti samt dem ständiga referenserna mot antika dramer såsom Oidipus. Filmen bryter dock mot regler vilket gäller detta grekiska dramat. dem tre enheterna – ett område, ett dygn samt inga bihandlingar.

Peripetin inträffar då Lenny börjar hjälpa Linda inom utbyte mot för att få träffa hon utan för att erlägga för hennes period. Här kommer Hades – underjordens härskare inom den grekiska mytologin - också in inom bilden, inom form eller gestalt från Lindas hallick Ricky. Hallicken är också härskare inom ett ”underjordisk” rörelse.

Filmens titel, ”På anförande ifall Afrodite”, äger nog maximalt för att göra tillsammans med för att Afrodite plats kärlekens gudinna såsom ägde många älskare, samt filmen handlar maximalt angående kärlek samt allas olika älskare.

Precis likt inom många grekiska dramer agerar ödet ett massiv roll inom ”På anförande angående Afrodite”. När Lenny försöker para ihop Linda tillsammans ett god kille tar detta enstaka massa period samt Lenny kämpar ständigt för för att detta bör fungera. detta gör detta ej, utan istället kommer enstaka ytterligare kille – Don – nerfarande inom ett helikopter då Linda sorgsen samt förstörd sitter inom bilen. Då är kapabel man verkligen prata ifall ett ”Deus ex machina”-händelse.

/ Joni Stam

Word-format

En lite längre granskning från identisk spelfilm inom Word-format

Joni huvuddel (2011)